KARAWANG | KARAWANG EXPOSE.COM | PT GOKAR Digital Inovasi Nusantara (GOKAR) terus memperluas komitmennya dalam mendukung kemajuan pendidikan di Kabupaten Karawang. Komitmen tersebut diwujudkan melalui program GOKAR Sahabat Pelajar, sebuah inisiatif CSR yang mengintegrasikan pemanfaatan transportasi online lokal dengan dukungan terhadap berbagai kebutuhan pendidikan di sekolah.
Penjajakan program tersebut menjadi salah satu pembahasan dalam pertemuan Founder GOKAR, Syuhada Wisastra, bersama Kepala SMPN 1 Karawang Timur, H. Acam Suhendra, S.Pd., pada Kamis pagi, 20 Agustus 2026.
Pertemuan berlangsung di SMPN 1 Karawang Timur, Jalan Manunggal VII, Kelurahan Palumbonsari, Kecamatan Karawang Timur, Kabupaten Karawang, Jawa Barat 41314. Dalam pertemuan tersebut, H. Acam Suhendra didampingi Asep Bahrul Ulum, M.Pd., Wakil Kepala Sekolah Bidang Kesiswaan, serta Abas, M.Pd., Wakil Kepala Sekolah Bidang Kurikulum. Sedangkan dari GOKAR hadir Syuhada Wisastra CEO Gokar didampingi tim nya Ahmad Rifai.
Program GOKAR Sahabat Pelajar dirancang sebagai bentuk kolaborasi antara dunia usaha dan lembaga pendidikan. Melalui program tersebut, siswa dapat memanfaatkan layanan GOKAR untuk kebutuhan transportasi, terutama perjalanan menuju maupun dari sekolah, dengan tetap memperhatikan aspek keamanan, kenyamanan dan ketentuan yang berlaku di lingkungan pendidikan.
Dalam konsep kerja sama yang ditawarkan, siswa yang menjadi peserta program dapat diidentifikasi melalui mekanisme khusus yang disepakati bersama, baik melalui sistem aplikasi, kode sekolah maupun metode pendataan lainnya.
Aktivitas transaksi peserta selanjutnya direkap secara berkala. Data tersebut menjadi salah satu dasar dalam menentukan kontribusi CSR GOKAR kepada sekolah.
Skema kontribusi tidak ditetapkan dalam nominal tetap. Besarannya akan menyesuaikan realisasi transaksi siswa, tarif perjalanan, biaya layanan, penerimaan GOKAR serta mekanisme kerja sama yang nantinya disepakati antara pihak perusahaan dan sekolah.
Founder GOKAR Syuhada Wisastra mengatakan, program tersebut merupakan bagian dari komitmen GOKAR untuk membangun ekosistem usaha yang tidak hanya berorientasi pada layanan transportasi, tetapi juga memberikan manfaat sosial bagi masyarakat.
“GOKAR ingin hadir bukan sekadar sebagai aplikasi transportasi. Kami ingin tumbuh bersama masyarakat Karawang dan memberikan manfaat yang bisa dirasakan secara langsung, salah satunya melalui dunia pendidikan,” ujar Syuhada.
Menurut Syuhada, sekolah merupakan salah satu lingkungan strategis dalam membangun sumber daya manusia. Karena itu, keterlibatan perusahaan lokal dalam mendukung kegiatan pendidikan dinilai dapat menjadi bentuk kolaborasi yang positif.
“Kami ingin membangun hubungan yang saling memberikan manfaat. Siswa mendapatkan alternatif transportasi yang aman dan nyaman, sekolah memperoleh manfaat dari aktivitas program, driver lokal mendapatkan peluang penghasilan, dan masyarakat ikut merasakan dampaknya,” katanya.
Ia menambahkan, konsep GOKAR Sahabat Pelajar juga membawa semangat pemberdayaan ekonomi lokal.
“Ketika masyarakat menggunakan GOKAR, ada driver lokal yang mendapatkan penghasilan. Perputaran ekonomi terjadi di daerah sendiri. Dari aktivitas ekonomi tersebut, GOKAR juga ingin mengembalikan sebagian manfaatnya melalui program CSR untuk mendukung pendidikan,” tutur Syuhada.
Syuhada menegaskan bahwa program tersebut bersifat pilihan dan pelaksanaannya tetap harus mengikuti kebijakan masing-masing sekolah.
“Kami tidak ingin program ini menjadi kewajiban bagi siswa. Semuanya harus dibangun melalui komunikasi dan kesepakatan bersama. Yang paling utama adalah keselamatan siswa, transparansi program dan kesesuaian dengan aturan sekolah,” jelasnya.
Selain mendukung kebutuhan pendidikan, kontribusi CSR GOKAR nantinya dapat diarahkan untuk berbagai kegiatan yang disepakati bersama, seperti bantuan pendidikan siswa, peningkatan fasilitas sekolah, kegiatan OSIS dan ekstrakurikuler, olahraga dan seni, penghargaan siswa berprestasi, kegiatan sosial dan lingkungan, sarana pendukung pendidikan, hingga kegiatan pengembangan kompetensi dan kewirausahaan siswa.
GOKAR juga membuka peluang agar program tersebut tidak berhenti pada aspek transportasi. Dalam jangka panjang, kolaborasi dapat dikembangkan pada kegiatan edukasi, pengenalan dunia usaha dan teknologi, pemberdayaan siswa, kegiatan sosial serta program lain yang memiliki manfaat bagi lingkungan sekolah.
Sementara itu, Kepala SMPN 1 Karawang Timur H. Acam Suhendra, S.Pd., menyambut baik komunikasi dan penjajakan kerja sama yang dilakukan GOKAR.
Menurutnya, keterlibatan dunia usaha dalam mendukung pendidikan merupakan bentuk sinergi yang perlu dibangun selama tetap menempatkan kepentingan peserta didik sebagai prioritas.
“Kami menyambut baik adanya komunikasi dan gagasan dari GOKAR untuk mendukung dunia pendidikan. Setiap bentuk kolaborasi tentu memiliki potensi manfaat apabila dirancang dengan baik dan disesuaikan dengan kebutuhan sekolah,” ujar H. Acam.
Ia menilai, kerja sama antara sekolah, dunia usaha dan masyarakat dapat memperluas dukungan terhadap berbagai kegiatan pendidikan.
“Sekolah tidak bisa berjalan sendiri. Pendidikan membutuhkan dukungan dari banyak pihak. Karena itu, komunikasi dengan dunia usaha seperti GOKAR menjadi bagian dari upaya membangun sinergi yang positif,” katanya.
H. Acam juga menekankan bahwa setiap program yang akan diterapkan di lingkungan sekolah harus melalui pembahasan dan penyesuaian dengan ketentuan yang berlaku.
“Tentunya kami akan melihat terlebih dahulu mekanisme dan bentuk kerja samanya. Prinsip kami, setiap program harus memberikan nilai tambah bagi siswa dan tidak mengganggu proses pendidikan,” jelasnya.
Ia berharap penjajakan tersebut dapat berkembang menjadi kerja sama yang memberikan manfaat konkret bagi peserta didik.
“Harapannya, komunikasi ini tidak berhenti pada pertemuan awal saja. Kalau nantinya ada bentuk kerja sama yang sesuai dengan kebutuhan sekolah, tentu dapat kita kembangkan bersama,” ungkapnya.
Dalam kesempatan yang sama, Asep Bahrul Ulum, M.Pd., selaku Wakil Kepala Sekolah Bidang Kesiswaan, turut memberikan perhatian terhadap aspek kegiatan dan kepentingan siswa.
Menurutnya, setiap program yang melibatkan peserta didik harus memperhatikan keamanan, kedisiplinan serta aturan yang berlaku di lingkungan sekolah.
Sementara Abas, M.Pd., Wakil Kepala Sekolah Bidang Kurikulum, menilai bahwa kolaborasi dengan dunia usaha dapat menjadi peluang untuk memperluas wawasan siswa apabila dikembangkan ke bidang pendidikan dan pengembangan kompetensi.
Program GOKAR Sahabat Pelajar diharapkan dapat menjadi salah satu model kolaborasi antara perusahaan lokal dengan satuan pendidikan di Karawang. Konsep tersebut tidak hanya menghubungkan layanan transportasi dengan CSR, tetapi juga membuka ruang kerja sama yang lebih luas dalam mendukung ekosistem pendidikan.
GOKAR menargetkan program tersebut dapat dikembangkan secara bertahap ke berbagai sekolah di Kabupaten Karawang. Mekanisme, jumlah peserta, bentuk kontribusi serta penggunaan dana CSR akan disesuaikan berdasarkan hasil komunikasi dan kesepakatan bersama masing-masing sekolah.
Bagi GOKAR, program tersebut merupakan bagian dari upaya membangun perusahaan yang tumbuh bersama masyarakat sekaligus mendorong pemberdayaan pengemudi lokal.
“Kami ingin GOKAR benar-benar menjadi bagian dari masyarakat Karawang. Semangat kami sederhana, yaitu ketika GOKAR tumbuh, masyarakat juga harus ikut merasakan manfaatnya. Pendidikan adalah salah satu sektor yang ingin terus kami dukung,” kata Syuhada.
Dengan mengusung semangat “Dekat Bersahabat, Mendukung Masa Depan”, GOKAR berharap sinergi bersama SMPN 1 Karawang Timur dapat menjadi awal dari kolaborasi yang lebih luas antara dunia usaha dan dunia pendidikan.
Pertemuan tersebut menjadi langkah awal dalam membangun komunikasi serta penjajakan kerja sama yang mengedepankan manfaat bagi siswa, sekolah, driver dan masyarakat.
“Bersama GOKAR, Bergerak Bersama untuk Pendidikan Karawang.”
